【家庭教育】上海家长学校2020年在线课堂第十五讲——主题:孩子是家长一生的“功课”
2020年06月19日浏览次数: 367发布方: 平台发布

上海家长学校在线课堂第十五讲以“孩子是家长一生的‘功课’”为题,邀请上海广播电视台金话筒主持人白瑞对话著名作家、编剧六六和青少年健康管理专家、中医针灸医师马琴共同探究孩子的心理健康问题。从身心发展、教育环境、医学观察、父母认知等不同角度探讨家长该如何在心理上为孩子提供更好的支持、陪伴、呵护与引领?

本次直播共有8.9万人次家长在线收看,“开心工作室”、“三七二十医”、“同有三和上海”、“阿基米德”同步进行现场直播,“云开科技”提供平台支持。

嘉宾们的对话持续近两个小时,六六老师谈笑风生,马琴老师理性冷静,白瑞老师主持精彩。“三个老师一台戏”,她们围绕如何关注孩子的身心发展,如何做好父母这门功课,侃侃而谈,干货满满,我们摘取其中精彩的片段,奉献给广大家长,希望对各位有所启发,有所帮助。

身在家中孩子也许是孤独的?

六六:“我觉得各行其道、各司其责这个事没做好,现在很多家长把爱都表现在“形”上。冷了吗?饿了吗?怎么吃营养搭配最好,考了多少分,都是关心这些外在的,这是对他的“形”好。什么是对他的“心”好?检验的标准是你能报出你孩子的三个好朋友吗?他最好的好朋友是谁你了解吗?他最近在读哪一本书?他游戏里扮演的角色叫什么名字?如果这三个问题有一个两个答不出来,就说明一点,至少有一部分孩子是把他的世界对你关闭的。其中的原因你想过吗?

所以孩子有时候很多问题的产生是因为心灵枯竭,孩子的心灵很孤独。过去这个孤独在学校是个缓冲区,孩子每天到学校去,有专门研究教育的老师,他关注孩子,比方说孩子们统一读一本书,大家在一起交流,这叫共同话题。孩子有社交圈,他在上学的同时有朋友,他们之间可以轻松的交流,他们在一起打游戏,可以提高社会关联度,对他来讲,学校是他自由的环境场所,他的所有问题不会被放大。可是疫情来了,孩子的缓冲区没有了,每天跟家长在一起。”

家长怎样看待孩子沉迷于网络游戏?

白瑞:“其实我觉得游戏是孩子社会化的一个途径,是他社交的一种渠道。我发现所有沉迷网络游戏的孩子他都是孤僻的孩子,他在现实生活中是没有朋友的。孩子现实生活中没有人鼓励他们,但他在游戏的世界里能实现马斯洛的那五个需求,所有的需求,所以他不需要现实生活,游戏全都满足。”

马琴:“人和一棵树是一样的,他是一个生命体。我们说树需要阳光,需要水分,需要土壤,需要有人在合适的时候给它施肥等等,都有这些能量的通道。对于很多出问题的孩子需要来看诊的孩子,这些通道是关闭的。在这些没有情感,没有温暖、稳定、肯定的通道建立之前,我们只是把学业作为唯一输入的通道的话,就会出现问题。在中医世界里一阴一阳为之道,有让她(他)非常身心愉悦的,让他觉得有意思的事情,同时也有责任有压力的,这两个平衡起来才是能够长出有根的一个植物,但其实我们说对于很多很多的出问题的孩子来说,那个通道很小,而且非常窄,而且是高压的。”

成绩不好,真的就一无是处吗?

六六:“像我这样当年数学没有及格过,没上过大学,读了一个大专,现在社会也没有唾弃我,很善待我。

其实大家要注意到一点,我们在学习的时候,我们经常讲一个词叫取长补短,什么叫取长补短?就是你花时间最多的那门课往往是你最差的那门,你把所有的兴趣爱好要压抑住,你没有把那个短板补上来,你就没有资格有兴趣爱好,这是我们现在教育的特点。但是你在工作中你会发现,我们大家是扬长避短,没有人在工作中说拿我的短处跟你的长处比,都是把自己的长处尽量的发挥出来。也就是说我们在学习的生涯中,和在工作的生涯中,两个衡量的标准是不一样的。”

马琴:“六六老师说的那个话是现在的现实,但是听起来蛮辛酸的:“我没有把自己短板补起来的时候,我都没有去做自己爱好和资格的权利。”

如果学校这样,社会这样,包括家长也这样认为的时候,留给孩子的空间非常逼仄。这就是为什么有的孩子用那么多非常极端的方法去发出无声的呐喊。我们每个人都要真的从心底里相信每个生命在这个世界上都是独一无二的存在,这不是一个心灵鸡汤,你真的敢这样相信的时候,你会对眼前的这个孩子放手,你心里会有个安心在,虽然现在看起来好像任何光彩都没看到,但你依然会心不慌。这部分我们需要在没看到之前心里就这么相信,因为我们人眼看不到,我们很局限。”

白瑞:“所以我们特别期望,什么时候家长能意识到,只要我这个孩子健健康康的长大,早晚他在社会上能有他的位置,我们想告诉家长,其实学习重要,但是也不那么重要,如果你孩子真不是学习那块料,我们现在的社会也会有你孩子的一席之地。”

什么才是对孩子真正的爱?

白瑞:“我觉得这是一个很简单的概念,好像爱我们都会,我们跟很多家长聊的时候,都会说我怎么能不爱我的孩子,我甚至可以为他付出生命,但是具体的时候你就会发现他真不会爱孩子。”

马琴:“我们说己所不欲,勿施于人。离开孩子本心的都是多余的,都是负担的,不管你给他的是什么。家长要给予孩子无条件的爱很重要,虽然这一点做起来很难,但是家长们还是应该去努力。”

六六:“你们都说爱孩子,不要忘记了,我们现在的爱是简体字,丢掉了最重要的部分,心。你爱孩子用心了吗?什么叫用心爱孩子?很多家长都没有找到跟孩子沟通的渠道,什么原因?是因为你没有用心。所以我有的时候说,让家长用心难不难?非常难,这里涉及到什么?就是刚才马琴老师说的特别重要的两个字,叫觉知,这个社会我们缺少觉知。”


为什么家长要不断地自我成长?

马琴:“当家长在自我成长的时候,他的内在空间就会越来越大,而且在这样一个大的空间里面,很多问题就变小了。什么叫焦虑?焦虑就像自然界的风一样,就是在狭窄的空间急速流动的内在暴力。”

六六:“风就特别急,到山口上风特别大,但是在平原上不可能起巨浪不可能起飓风。

马琴:不管妈妈还是爸爸,吃点自己喜欢吃的东西,去看看电影,然后做做运动,你说我们所有在做这些自己喜欢的事情的时候,你心情好的时候看到孩子在打游戏,和你们能量状态很低,一回来看到孩子打游戏,你的反应是不一样的。比如当你一回家焦头烂额的时候一回家看到孩子在打游戏,你就觉得你的所有痛苦都在这个地方顺利会师了。”

马琴:“不管妈妈还是爸爸,吃点自己喜欢吃的东西,去看看电影,然后做做运动,你说我们所有在做这些自己喜欢的事情的时候,你心情好的时候看到孩子在打游戏,和你们能量状态很低,一回来看到孩子打游戏,你的反应是不一样的。比如当你一回家焦头烂额的时候一回家看到孩子在打游戏,你就觉得你的所有痛苦都在这个地方顺利会师了。”

现场互动环节,有家长提问:怎样把握规则和爱的尺度呢?马琴老师说:其实任何一个观点都有它背后的语境,能够自然而然的爱孩子,不添加自己很多附加值的爱孩子,不要以爱的名义控制孩子,就是让关系回到一个自然而然。就比如我们在家里做家务、跟人接触、打交道等等,当我们里面安心的时候,你对自己是有觉察的,我们走在觉察有觉知的路上,松了就紧一紧,紧了就松一松,尽可能的。

直播过程中,很多家长发来了感言和收看照片,亲子共同学习的场景令人感动!

上海家长学校呼吁:在孩子成长的过程中,请多给孩子一点空间,让他们不要有束缚感;多给孩子一些权利,让他们选择做自己想做的事情;多给孩子一些支持,让他们能够独立自信地面对一切困难。


上海家长学校在线课堂

第十六讲预告

时 间

2020年6月21日周日19:30

主 题

父爱如山,坚强而温暖!

嘉 宾

骆 新  

SMG著名主持人

商建刚  

高级法官

《能爸逗娃》专栏作者

两个孩子的爸爸

张轶斌  

上海开放大学人文学院副教授

初三学生的爸爸